透視常識科

 

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透視常識科

常識科新課程的設計理念著重學生整體而非零碎分散的學習經驗,讓小學生有機會結合個人、社會及人文教育、科學教育與科技教育三個學習領域所涉及的能力、知識及價值觀進行學習。它透過手腦並用的學習經歷及解決問題的過程,培養學生的的探究精神,及發展學生「學會學習」的能力。

教學目標

提高學生的個人自信,建立正確的人生觀

提高學生學習本科的興趣及自學能力。

提高學生對知識、生活環境、自然世界、科學及科技的基本認識及瞭解。

提高學生生活、學習及思考的技能。

培養學生獨立思考及批評能力。

以小組合作學習加強照顧學生的個別需要,以達因材施教

六大學習範疇

i.  健康與生活
ii. 人與環境
iii.日常生活中的科學與科技
iv. 社會與公民
v.  國民身份認同與中華文化
vi. 了解世界與認識資訊年代



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