透視科學科

課程結構

科學科課程的架構由三個互有關聯的部分組成，包括學習目標、課程重點及課程的必須學習內容。

學習目標

本課程的學習目標是幫助學生通過科學探究和工程設計的過程，讓學生發現日常生活現象背後的科學概念和原理，以及了解科學及科技的應用如何改善人類生活。在這個過程中，學生能夠初步認識科學的本質，掌握科學的思維和方法，並建立科學態度，培養正確的價值觀和社會責任感。

課程重點

1. 科學探究

本課程強調讓學生就一些自然現象或事物提出問題，通過運用科學的方法進行探究，尋求答案和發現知識，培養學生的好奇心和探究的精神。科學探究並不局限於做實驗，因應不同科學問題的性質，教師可以採用不同的探究方法，例如尋找規律、分類、公平測試等，帶領學生進行探究。

2. 工程設計及創新

本課程強調讓學生通過設計模型／產品，了解科學與科技與日常生活的連繫，

以及其為改善人類生活所帶來的好處，同時培養學生的創造力和創新思維。